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新工科人才培养新模式
姜晓坤;朱泓;李志义;
2018年02期
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成果导向的课程教学设计
李志义;王泽武;
2021年03期
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生成式人工智能对高等教育人的主体性的挑战及应对
周瑞冬;谢超凡;
2025年02期
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国外教育评价模式演进及启示
蔡晓良;庄穆;
2013年02期
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大学生学习投入的影响因素及其作用机制
杨立军;张薇;
2016年06期
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工程伦理教育的逻辑起点、现实困境与实践路径
马廷奇;秦甜帆;
2022年05期
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用埃里克森自我同一性理论透视大学生自我意识的形成过程
刘佳;
2010年01期
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慕课质量评价指标体系构建及应用研究
邱均平;欧玉芳;
2015年05期
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翻转课堂的学生满意度评价研究
李晓文;
2015年03期
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基于OBE理念的课程目标、毕业要求及培养目标达成度评价
张安富;
2024年06期
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游戏化教学理念在双创教育中的应用
韩笑;黄志翔;王超;
2022年05期
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数智赋能高等教育教与学的现实向度与伦理限度
温军英;王伟宜;
2024年05期
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新一轮本科教育教学审核评估中的质量文化
李志义;黎青青;宫文飞;
2024年02期
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红色文化融入高校课程思政建设
杨德章;赵云霞;
2024年02期
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杜威经验教育观之实践蕴涵——《民主主义与教育》解读
陈秀兰;
2007年03期
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教育增值评价50年：演进、挑战与进路
杨立军;夏紫微;
2024年02期
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齐莫曼的自主学习模型理论与启示
张勇;潘素萍;
2006年01期
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中美大学课堂教学比较研究
真虹;
2007年02期
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新一轮本科教育教学审核评估方案的特征
张安富;徐武;
2021年06期
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大学毕业生就业偏好实证分析
高振强;王志军;
2018年01期
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多学科协同的“新文科”卓越人才培养路径
吴宝锁;田良臣;刘登珲;
2022年02期
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高等教育质量概念:内涵与外延
余小波;
2005年06期
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高等教育增值评价方法的比较与应用
王小青;
2018年05期
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中国高等教育评估的历史与现状述评
刘尧
2005年05期
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研究生学术道德失范与制度构建
郭德侠;
2010年01期
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精准思政的价值意蕴、逻辑进路及愿景展现
杨帅;廖文;陈绍博;
2023年03期
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应用型和技术技能型人才的区别
罗静;侯长林;蒋炎益;
2022年05期
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成果导向教育的理论渊源与发展应用
周显鹏;俞佳君;黄翠萍;
2021年03期
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国外应用型大学产学研合作教育的驱动机制——以伯顿·克拉克的“三角协调模型”为分析框架
段丽华;
2016年03期
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2021中国民办本科院校及独立学院科研竞争力评价研究报告——基于结果评价和增值评价的双重视角
汤建民;
2022年01期
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